종이 위에 꿈을 그리다!

우리 학교 실과 및 영어전담이신 '김광수'선생님의 홀로그램 만들기 수업 결과 학생들의 작품이 예술이다. 아이들이 담임선생님의 사진을 가지고 홀로그램을 만들어서 피라밋 모형으로 보여주었는데, 정말 신기했다!

좋은 자료 공유해주신 '김광수'선생님께 다시 한번 감사의 인사를 드립니다.

직접 수업 자료도 도안해주시고 공유도 해주셨습니다^^; 복 받으실 거예요

아이들도 너무나 신기해하고 행복해 하는 모습에 저도 행복했습니다.

Hologram 만들기_3-4개 인쇄_스마트폰용 크기.pdf

국어 3단원 적절한 근거

  자신의 주장에 대한 적절한 근거를 찾고 발표를 하는 과제를 개인 또는 모둠별로 제시하였다. 국어시간과 드림타임, 점심시간을 이용하여 아이들이 직접 발표 준비를 하였다. 

1조_환경을 보호하자.pptx

T150917 비전보드Vision Board 작품

1. 프로젝트 인성교육으로 교육과정을 재구성하여 나만의 '비전보드'를 만들어서 개인발표를 하였다. 

2. 작품의 완성도와 세밀함은 조금 떨어지지만 아이들의 수준에 맞는 생각과 발표를 한 것으로 만족한다.

3. 나름대로 하루 동안 자기 자신에 대해 생각하고 자신의 장래를 계획하고 사뭇 진지하게 발표하는 모습이 의젓해 보였다.

4. 다만 아쉬운 것은 아이들이 생리적인 욕구보다 자아실현 욕구에 대한 열정과 준비가 되었으면 좋겠다는 생각을 하였다. 1학기 마을활동이나 2학기 국가활동을 하면서 자발적으로 자신의 창업 준비물을 해오며 열정을 보였던 아이들이 자신의 진로에 대한 이야기를 하자고 준비물을 챙겨오라고 했는데도 대다수의 아이들이 무관심한 것인지 가정에서 챙겨주질 못하는 것인지 급작스런 준비라 당황한 것인지 그 대목이 많이 아쉬웠다.

T150915 학폭예방교육(해피콘서트). 장애이해교육. 사회(국가기관), 과학(이슬/안개)

이벤트 데이

<1교시> 창의적제험활동 : 학교폭력예방교육

  개그콘서트 멤버들이 나와서 '학교폭력예방'에 대한 교육 콘서트를 하는 영상인 '해피콘서트'(약 40분 분량)를 시청하였다. 역시 개콘의 형식으로 '학교폭력예방'에 대한 메시지를 전달하니 학생들의 집중도와 흥미도를 높일 수 있었다. 

  이후에 '학교폭력예방', "자살예방", "생명존중" 등의 주제로 자신의 생각과 느낌을 글과 그림으로 표현할 시간을 제공하였는데, 기대이상의 작품과 같은 아이들의 생각을 보며 깜짝 놀랐다.

<2교시 : 장애이해교육> 

  '장애를 극복한 사람들'에 대한 이야기와 영상을 나눈 이후에 장애에 대한 편견과 선입견을 줄일 수 있는 4컷 만화로 표현해보자고 하였더니 역시 작품이 나왔다! 아이들의 능력은 무궁무진하다. 그 짧은 시간에 그런 아이디어가 나온다니, 기회만 주어지면 무엇이든 결실을 맺을 수 있는 우리의 미래 아이들!!  

[수업안 학습지]장애인식개선-장애를극복한사람들.hwp

< 3교시 : 수학 2. 비례식과 비례배분_비례배분을 활용한 문제풀이 >

  이번 주 시작한 '배움지도' 방식을 활용하여 수학 '비례배분을 활용한 문제풀이' 학습을 진행하였다.

< 4교시 : 사회 1단원. 국가기관이 하는 일 >

  지난 사회 시간에 배운 국회와 법원이 하는 일에 이어 정부가 하는 일을 정리한 후 '삼권분립'의 의미와 필요성을 학습한 후 마인드맵으로 정리하였다.

< 5-6교시 : 과학 '날씨와 상품', '건습구 온도계를 활용한 습도 측정', '이슬과 안개의 차이' >

  역시 아이들은 오감을 활용한 과학 시간을 더 좋아한다. 이전에는 내가 귀찮아서 동영상 보여주거나 책 보고 답을 달라고 하는 게으름을 피웠지만 아이들이 실험과정을 통해 배우는 것들이 더 많고, 그 과정에서 너무나 즐거워 하는 장면을 본 이후에는 놓치지 않고 과학실험을 과학실에 내려가서 하거나 실험도구를 챙겨서 교실에서 대표 실험이라도 하려고 한다.