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T170426(수) 시각구조화전략 활용 배움정리기술 교사연수/ 인천상정고등학교
상정고 50명의 선생님들을 두 팀(25명×2개팀)으로 나누어서 저와 박기홍 선생님과 함께 연수를 진행하였습니다.
처음에는 연수 주제와 큰 흐름을 안내해드리고 제가 공부한 스토리와 함께 저의 배움정리기술(마인드맵. 단어카드. 비주얼씽킹. 씽킹맵)을 소개하면서 워크시트를 활용하여 간단한 실습을 하였지요.
첫 실습으로 '방사사고'훈련 실습을 개인. 짝. 모둠활동으로 진행한 후 '개념심화학습법' 사례 나눔과 실습을 해보았습니다.
이어서 마인드맵의 세 가지 토대 중 두번째 토대인 '시각적사고'의 개념. 적용사례를 나누고나서 <비주얼씽킹>과 연계해서 실습을 해보았습니다.
저와 함께 오늘 상정고 교사연수를 진행해주신 '박기홍' 선생님이십니다^^
누구보다도 겸손하게 열심히 배우시고 연수 나눔을 준비하셨답니다. (기홍샘! 넘 고생하셨어요. 함께 성장할 수 있어 넘 기쁘고 감사했어요~~)
마지막 실습으로 <비주얼씽킹> 활용 '나만의 버킷리스트' 활동을 하고서 모둠별로 한 작품씩 발표를 하였지요.
역시 짧은 연수 동안 엄청난 응용력으로 수준급 작품을 완성해 주셨답니다.
귀한 작품을 공유해주신 두 분 선생님께 다시 한 번 감사인사를 드립니다^^
상정고 50명의 선생님들을 두 팀(25명×2개팀)으로 나누어서 저와 박기홍 선생님과 함께 연수를 진행하였습니다.
처음에는 연수 주제와 큰 흐름을 안내해드리고 제가 공부한 스토리와 함께 저의 배움정리기술(마인드맵. 단어카드. 비주얼씽킹. 씽킹맵)을 소개하면서 워크시트를 활용하여 간단한 실습을 하였지요.
첫 실습으로 '방사사고'훈련 실습을 개인. 짝. 모둠활동으로 진행한 후 '개념심화학습법' 사례 나눔과 실습을 해보았습니다.
이어서 마인드맵의 세 가지 토대 중 두번째 토대인 '시각적사고'의 개념. 적용사례를 나누고나서 <비주얼씽킹>과 연계해서 실습을 해보았습니다.
저와 함께 오늘 상정고 교사연수를 진행해주신 '박기홍' 선생님이십니다^^
누구보다도 겸손하게 열심히 배우시고 연수 나눔을 준비하셨답니다. (기홍샘! 넘 고생하셨어요. 함께 성장할 수 있어 넘 기쁘고 감사했어요~~)
마지막 실습으로 <비주얼씽킹> 활용 '나만의 버킷리스트' 활동을 하고서 모둠별로 한 작품씩 발표를 하였지요.
역시 짧은 연수 동안 엄청난 응용력으로 수준급 작품을 완성해 주셨답니다.
귀한 작품을 공유해주신 두 분 선생님께 다시 한 번 감사인사를 드립니다^^
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