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T170419(수) 가슴 뭉클한 순간들/ 학부모공개(참여)수업/ 6학년 국어 3단원/ 마음을 표현하는 글/ 칭찬하는 방법을 알고 칭찬 이어가기


오늘 학부모공개수업 명장면입니다^^

아빠는 아들을, 아들은 아빠를 꼭 끌어안고 잠시 서로의 호흡과 체온을 느끼며 하나되는 순간을 가졌습니다. 정말 감동적인 순간이네요.

이 날은 제 아버지 기일이기도 해서 더욱 부러운 장면이기도 했지요~~



#동기유발


부모님들이 오시고 써클대형에서 가볍게 박수놀이로 수업을 시작하였답니다.


박수놀이로 마음을 모아요

1. 도미노 박수
2. 텔레파시 박수


#배움문제

칭찬하는 방법을 알고 칭찬 이어가기


#배움활동


1. 칭찬해주세요

칭찬하는 방법 알기
진실된 마음자세가 가장 중요함을 나눈다. 
고마운 사실
고마운 사실에 대한 생각이나 느낌
고마움에 대한 실제적인 표현


2. 찾아주세요

안대를 쓰고 시각을 차단한채 친구 (부모님)를 찾은 후 서로에게 고마운 마음을 표현합니다. 


우리 개구쟁이 재우가 엄마가 자신을 못찾도록 도망다니다가 엄마에게 발견되어 멋쩍은 웃음을 지어냅니다.



3. 그려주세요

내가 바라는 부모님(친구)의 모습을 찰흙놀이로 조각한 후 느낀 마음을 서로에게 표현합니다. 

부모님이 바라는 자녀의 모습을 찰흙놀이로 조각한 후 느낀 마음을 서로에게 표현합니다. 


재우 엄마가 바라는 모습은 튼튼하고 밝은 모습의 아들이었습니다^^




역시 남학생들이 바라는 아빠는 같이 게임도 하고 운동도 하는 활동적인 모습이더군요~~


4. 안아주세요

부모님과 자녀가 서로의 시선을 맞추며  고마운 마음을 느낍니다. 

선생님의 안내에 따라 부모와 자녀 간 고마움과 사랑의 마음을 표현합니다. 

서로 안아주며 감사와 위로의 마음을 전하는 가슴 뭉클한 장면들이 연출되었어요.

저도 마음이 따뜻해지더라구요~~

올해는 특별히 아버님이 두 분이나 오셔서 학부모참관수업에 참여해주셨어요.

정말 부럽기도 하고 보기 좋았으며 감동적이었습니다.


개구쟁이 친구들도 부모님 품안에서는 참으로 고요해지더군요


이렇게 우리가 부모님 품에서 사랑받고 자랐던 거지요~~



#배움정리

 "오늘이 마지막인 것처럼 하루하루를 소중히 여기며, 함께 하는 가족과 친구들을 귀하게 여기는 우리가 되어요" 


#과제제시

"오늘의 미션은 가족들과 어릴 적 사진을 보며 느낀 소감을 작가노트에 써오는 것입니다." 


#참관록

부모님들께서 참관록에 남겨주신 소중한 격려와 지지의 메시지는 저를 더욱 기운나게 하고 아이들을 향한 사랑의 마음을 키우기에 충분했습니다!!


감사합니다^^


수업을 마치고 가벼운 마음과 기쁜 마음을 온 몸으로 표현하는 아이들입니다!!


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T170417(월) 나만의 책갈피 만들기/ 옥이샘 책갈피


오늘 미술시간에 <졸업앨범> 개인 사진 찍고서 '나만의 책갈피'를 만들었는데, 아이들이 넘 좋아라 하네요^^


책을 더 사랑하는 아이들이 될 것 같아요~~


옥이샘 감사해요!!


* 책갈피 만들기 출처 : 옥이샘 블로그

http://oktoon.net/276




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T170411(화) 봄이 왔어요![벚꽃놀이/ 운동장놀이/ 자진모리장단 강강술래, 청어엮자]


학교 앞 벚꽃들이 만개를 해서 도저히 교실에 앉아있을 수 없었지요^^


1번 부터 끝번까지 벚꽃놀이와 함께 기념촬영 찰칵~~




점프샷도 ...;;


교실에서 했던 전래놀이

청여엮자를 운동장에서도

제법 잘 하네요^^


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T170407(금) 온 몸으로 표현해요[역사 역할극/ 희망편지쓰기대회]


사회 역사 수업을 하면서 '우리는 왜 역사를 배워요?'라는 질문에 간단한 역할극을 체험하며 역사공부의 중요성을 이야기 해보았아요!


"내가 태어나기 위해서는 엄마와 아빠가 있듯이

나의 엄마와 아빠에게도 각각 엄마와 아빠가 계시고

할아버지와 할머니에게도 각각 엄마와 아빠가 계신단다.

부모님의 부모님들 중 역사 속에서 전쟁과 기근 속에서 생존하지 못했다면

지금의 내가 존재할까?"


그렇게 간단한 역할극을 통해 나를 이해하기 위해서는

나의 부모님들, 나의 조상님들의 이야기인 역사를 바로 이해해야만

비로서 나를 이해할 수 있음을 몸으로 표현해보았더니

조금은 재미와 감동과 이해를 한 듯 보였다.



이어서 교과서 속 농민봉기의 배경과 결과라는 주제로 조선후기의 정치상황을 파악해보는 시간을 가졌어요^^

제법 진지하게 몰입하며 노트정리를 하는 모습이 대견스럽습니다.

과거를 이해하는 깊이를 더해가며 나를 더 깊이 이해하기를 기대해봅니다.



굿네이버스 희망편지쓰기대회를 함께 해보았어요!

주인공 죠수아의 이야기를 영상으로 시청하고 마음을 담아 희망을 표현하며 편지를 썼어요~~

우리 부모님들과 조부모님들의 힘겨웠던 지난 시절과 같은 환경에 자라는

죠수아를 생각하며 희망편지를 써봅니다!


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T170405(수) 굿네이버스 희망우체통

나눔인성교육을 위한 굿네이버스 희망편지쓰기 활동 자료가 왔네요^^

우리 아이들과 함께 희망의 편지를 써서 전달해야겠어요^^

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T170404(화) 교실이야기/ 국어6-1 2단원 다양한 관점/ 행복이란


2017. 4. 4. 화

국어 2. 다양한 생각

"내가 생각하는 행복이란...?"

저마다 행복에 대한 관점이 다릅니다.
우리 친구들이 생각하는 '행복'은 무엇일까요?
궁금하지 않으세요?

바로 오늘 아이들과 대화를 나눠보세요^^
함께 행복해지시리라 믿어요~~
제법 어른스러운 답들을 많이 발표했습니다!!




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T170404(화) 교실이야기/ 국어 2. 다양한 관점 토론주제/ 음악 장장짚세기/ 자진모리 세마치 장단

아이들의 토론 주제를 보니 일상 생활 속 고민이 여실히 드러나네요!
다음 국어시간에 어떤 논리를 준비해서 부모님들을 설득할지 기대되네요


음악.  장장짚세기

자진모리 장단에서 세마치 장단으로 바뀌는 노래를 부르고 전래놀이를 해보았어요.

자진모리장단의 대표곡인 강강술래와 청어엮자를 부르며 전래놀이를 해보았는데 의외로 좋아하더라구요.
역시 앉아서 활동하는 것 보다 엉덩이를 의자에서 떼고 움직여야 집중력도 높아지는 것 같아요^^

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T170403(월) 교과서 읽기/ 노트정리/ 배움노트/ 단어카드/ 조선시대 여성의 삶

우리 반 에이스의 배움공책입니다.


하루 수업을 매 시간별로 간단하게 2~3가지로 요약해서 정리를 합니다.

마무리로 '칭찬, 감사, 용서, 기여'로 하루 일과를 정리합니다. 인성교육 차원에서 매일 자신의 하루를 돌아보는 기회를 제공합니다.


단어카드입니다.
'멸균'이라는 단어를 단어카드에 작성했네요.

'멸치에 세균이 많다'고 생각했는데,
'세균을 죽여 없앰'이라는 뜻을 알게 되었군요^^

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T170331(금) 사회수업/ 서민문화의 발달/ 비주얼씽킹/ 씽킹맵/ 코넬노트/ 배움노트

3월 한달간 수업시간에 노트필기법을 익히기 위해 교과서를 함께 읽고 배움줄공책(코넬노트) 씽킹맵으로 구조화하고 비주얼씽킹 (그림+핵심단어)으로 정리하는 시간을 갖고 있어요^^
 
오늘은 서민문화의 발달에 대한 주제를 씽킹맵의 멀티플로우맵으로 정리하였어요^^

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T170329(수) 노트필기(코넬노트, 비주얼씽킹)

학기초에 알려준 노트필기법인 <코넬노트필기법>과 <비주얼씽킹>을 활용하여 노트필기를 함께 하고 있어요.

줄공책에 코넬노트 칸을 만들어 '비주얼씽킹'으로 학습내용을 정리하고 있어요.

<읽기 방법>인 사선치며 읽기, 모르는 단어 네모치며 읽기, 중요한 단어 동그라미 치며 읽기, 중요한 문장 밑줄치며 읽기를 한 후에 문단별로 핵심단어를 함께 찾습니다.

핵심단어를 비주얼씽킹 기법을 활용하여 최대한 간단한 그림(이미지)과 단어로 표현합니다.

이제 시작이지만 1년 동안 저와 함께 꾸준히 공부해가면서 성장해 갈 아이들을 기대합니다.

6학년 1학기 사회교과는 역사(조선 후기부터 근현대사 파트)라서 내용과 스토리 이해를 바탕으로 역할극과 심리극을 병행해 가며 진행할 예정입니다.

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