훌륭한 교장은 무엇이 다른가/ 그들의20가지 특성에 대한 탐구/ 토드 휘태커/

#훌륭한 교장의 20가지 특징

1. 훌륭한 교장은 프로그램이 아닌 사람에 초점을 맞추며, 학교의 질을 결정하는 것도 프로그램이 아니라 사람이라는 것을 절대 잊지 않는다.

2. 훌륭한 교장은 자신이 누구인지, 무엇을 해야 하는지, 그리고 다른 사람들이 자신을 어떻게 인식하는지 정확하게 알고 있다.

3. 훌륭한 교장은 자신의 성과뿐 아니라 학교의 모든 면면에 책임을 진다.

4. 훌륭한 교장은 긍정적인 분위기 조성에 힘쓰며 모든 사람을 존경으로 대한다. 특히 칭찬의 힘을 이해한다.

5. 훌륭한 교장은 끊임없이 불순물은 거르고 긍정적인 태도를 공유한다.

6. 훌륭한 교장은 교사들의 역량을 높이기 위해 다양한 전략을 세심하게 적용한다.

7. 훌륭한 교장은 최고의 교사를 채용하고, 초반부터 그들이 활약할 수 있도록 무대를 마련해 준다.

8. 훌륭한 교장은 훌륭한 교사를 채용하며, 그들이 학교에 오래 머무를 수 있도록 다양한 전략을 사용한다.

9. 훌륭한 교장은 변화의 역학을 이해한다.

10. 훌륭한 교장은 학력평가를 넓은 관점에서 바라보며 학생 학습의 진정한 이슈에 초점을 맞춘다.

11. 훌륭한 교장은 신념보다 행동의 변화에 초점을 맞춘다.

12. 훌륭한 교장은 교사들의 충성심이 자신보다는 학생과 학교를 향하기를 기대한다.

13. 결정을 내리거나 변화를 시도하기 전에 훌륭한 교장은 스스로에게 질문을 던진다. “우리 학교 최고의 교사들은 어떻게 생각할까?"

14. 훌륭한 교장은 결정을 내릴 때마다 누가 가장 편할지 누가 가장 불편할지를 끊임없이 자문한다. 그리고 교사들을 대할 때는 모두가 훌륭한 사람이라고 생각하며 대우한다.

15. 훌륭한 교장은 성취도가 높은 교사를 이해하고, 그들의 요구에 민감하며, 이 귀중한 자원을 최대한 활용한다.

16. 훌륭한 교장은 관심과 배려의 중요성을 안다. 신념과 행동이 감정에 연결되어 있으며, 감정을 움직여야 변화도 시작된다는 사실을 이해한다.

17. 훌륭한 교장은 사람들과 좋은 관계를 유지하기 위해 언제나 노력한다. 개인적인 상처를 주지 않으려 애쓰고, 상처가 생긴 경우 이를 치유하기 위해 언제나 스스로 교정한다.

18. 훌륭한 교장은 유능한 교사와 학생들을 위해 부정적이고 무능한 교사를 개선시키거나 제거한다.

19. 훌륭한 교장은 학년 초에 확실한 기대치를 설정하고 1년 내내 꾸준히 독려한다.

20. 훌륭한 교장은 리더십이 이벤트가 아니라는 것을 이해하며, 학교의 분위기와 문화를 개선하기 위해 일관되고 효과적인 리더십을 발휘한다.