종이 위에 꿈을 그리다!

2022.02.19(토) 인천행복교실 첫 공부모임/ 학급운영시스템/ 첫만남프로젝트/ 학급공동체놀이/ 학습방법(마인드맵, 씽킹맵, 비주얼씽킹)/ 인천백석초등학교



#INTRO. 티셔츠 자기소개

신청 동기
기대 목표
나의 이미지
듣고 싶은 말

#TOP PICK 1. 첫만남 프로젝트

'혼자' 보다 '함께' 하면
더 잘 할 수 있어요

#TOP PICK 2. 공동체놀이

  
놀이는 놀이 자체로 큰 보상

놀이는 놀이로 배워요!  

#TOP PICK 3. 학습방법

공부의 지름길
두뇌 사용 원리 익히기
마인드 맵 Mind Map
씽킹맵 Thinking Map
비주얼씽킹 Visual Thinking

  성공?
성장하며 공유하기

How?
배움, 기록, 실천, 나눔, 성장  

#연수후기

1. 김♡민 선생님
경: 첫만남프로젝트, 교실놀이, 비주얼씽킹
알: 선생님들의 열정, 행복교실 참여 동기, 올 해 목표, 듣고 싶은 말씀들을 알게 되어서 더욱 친밀해진 것 같다.
느: 솔직한 자기 이야기는 서로를 연결하는 감격이 있다. 놀이는 놀이를 통해 배울 때 더욱 실감나고 즐겁다. 놀이는 혼자 같이 놀아야 즐겁다.
하: 첫만남 이야기는 뭘로 할까? 교실놀이하기, 학급 가이드라인 함께 만들기
따: "함께 할게요", "할 수 있어요", "힘이 되어 드릴게요."

2. 최♡혁 선생님
경: 계획듣기, 교실놀이, 마인드맵, 비쥬얼씽킹
알: 이미지화
느: 모든걸 이미지화하자
하: 마인드맵 - 씽크와이즈 연수듣기
따: 성(장해서)공(유하자)

3. 김♡원 선생님
경 : 첫날을 어떻게 준비할 것인지, 교실놀이, 마인드맵과 비주얼씽킹
알 : 기록의 중요성, 첫날 서로 마음을 여는 것의 중요성, 이미지가 얼마나 중요한지
느 : 교실에 홀로 고립되어 있었는데 선생님들과 서로 만나게 되어 매우 뜻깊은 시간이었고, 교실놀이를 진행만 하다가 스스로 해 보니 매우 재미있었다. 그리고 학생들이 정리하는 법이 참 중요한데 내가 이걸 놓치고 있었다는 생각이 들었다.
하 : 첫날 및 일 이주 계획을 짜야겠다. 그리고 이미지화를 내가 할 수 있도록 오늘 당장 해 보겠다. 기록을 습관화하겠다.
따 : 내가 힘이 없어도 옆에서 같이 들어주는 것을 느낄 수 있을 것입니다. 우리도 이렇게 서로 협력하는 반을 만들어 봅시다.

4. 김♡현 선생님
<경알느하따> 연수 후기
경(오늘 경험한 것): 따뜻하고 유익한 공동체의 만남
알(새롭게 알게된 것): 다양한 교실놀이와 새학기 준비할 것
느(오늘 느낀 것): 역시 오기를 잘했다.
하(실천하고 싶은 것): 새학기 준비
따(따옴표/ 기억남는 말): 함께 할게요.

5. 설♡혜 선생님
<경알느하따>
경: 교실놀이, 학생맞이
알: 학급살이를 시작하는 방법
느: 아이들 마음을 체험해보니 한결 이해하기 쉬워졌다. 입장 바꿔 생각해보기. 학생들 스스로 깨닫게하기가 중요함.
하: 학급세우기!!
따: 짝짝 (손가락 쉿) (한 손 펴기)

6. 공♡린 선생님
경: 첫 만남 프로젝트, 즐거운 교실놀이
알: 따뜻하고 즐거운 첫 만남의 진행방법, 교실놀이
느: 함께 하면 더욱 즐겁고 힘이 난다는 것, 호기심 가득하고 떨리는 마음으로 교실에 들어올 아이들에게 따뜻한 첫 인상을 남겨주고 싶다는 것
하 : 첫 날 첫 시간, 나의 학급운영 철학을 담은 이야기 해주기, 아침인사 나누기, 차근차근 학급 세우기
따 : 우리는 우리의 자아를 가르친다.

1. "복사사고"란 무엇인가?

  1) '중심체로부터 사방으로 뻗어 나간다'는 의미를 지니고 있다.

  2) '복사사고(Radiant Thinking)'는 중심점으로부터 진행되거나 중심점에 연결되는 결합적인 사고 과정이다.

  3) 'radiant'는 '밝게 빛나는', '기쁨과 희망에 차서 눈을 반짝이는 환한 표정', '유성우(流星雨)의 초점'등을 의미하기도 한다.

2. "복사사고"는 어떻게 접근할 수 있을까?

  1) 마인드 맵을 활용하면 된다. 왜냐하면 마인드 맵이란 복사사고의 형식적인 표현이기 때문이다. 

  2) 또한 항상 하나의 중심 이미지에서 하나의 마인드 맵이 만들어지기 때문이다.

  3) 복사사고를 훈련하기 위해 가장 좋은 방법은 "브레인스토밍"이다.

3. "복사사고" 증진을 위한 실습 (미니-마인드 맵 어휘 테스트)

  1) 의의 :  미니-마인드 맵은 마인드 맵의 초기 형태이다. 비록 마인드 맵을 극소화시킨 형태이긴 하지만 그것이 내포하고 있는 의미는 상당하다.

  2) 방법 

    - 준비물 : 마인드 맵 용지, 펜, 커다란 백지 몇 장

    - 제한시간 : 1분

    - 기록순서 : A4용지 한 가운데에 "행복"이라고 적는다. 

                    "행복"하면 제일 먼저 연상되는 단어 10개를 재빨리 방사상 모양의 선 안에 기록한다.

    - 주의사항 : 아무리 이상하고 우스꽝스럽게 보이는 단어라 하더라도 제일 먼저 연상되는 단어를 적는 것이 중요하다.

    - 추가사항 : 가능하면 동시에 2~3명의 다른 사람에게도 이 테스트를 해 보아라. (도중에 서로 의논 금지)

  3) 결과분석

    - 결과를 분석할 때에는 테스트에 참가한 그룹의 각 구성원에게서 공통으로 나온 단어를 찾는다.

    - 이때 공통된 단어란 정확하게 꼭같은 단어를 의미한다.(예를 들면, '태양'과 햇살'은 공통어가 아니다.)

    - 결과를 집계하기 전에 다음과 같이 질문을 해본 후 개별적으로 예측해보도록 한다.

      "참가자 전원에게서 공통적으로 나온 단어는 몇 개일까?"

      "단 한 사람만이 선택한 단어는 몇 개일까?"

한 그룹을 구성하는 인원이 많을 수록 모든 구성원에게 공통된 단어가 나올 가능성은 더욱 희박하다.

(*위의 그래프 참조)

결과는 마찬가지다.

  '행복'이란 단어로 실시한 테스트는 어떤 단어로 해도 마찬가지 결과(한 그룹을 구성하는 인원이 많을 수록 모든 구성원에게 공통된 단어가 나올 가능성은 더욱 희박하다)를 보여준다.

  4) 의미

    - 인간의 두뇌는 무한한 연상결합적 잠재력을 지닌 기계이다.

    - 각 개인마다 연상되는 단어는 독특하다.

마인드맵에 있어서 가장 중요한 토대를 세 가지로 말합니다.

1. 이미지

2. 복사사고(방사사고)

3. 구조화

위의 세 가지 토대 중 가장 강력한 뿌리가 되는 "이미지의 힘"에 대한 이야기를 해 볼까 합니다.

10년 전 초등임용고사를 준비하기 위해 공부를 할 때 작성한 초등교육과정 총론을 1장의 종이에 담았습니다. 이 초등교육과정맵 안에는 초등교육과정에 대한 내용과 수 년간의 임용고사 기출문제들이 이미지에 함축되어 있습니다.

<제7차 초등교육과정 총론을 마인드맵으로 정리한 맵>

<7차교육과정 개정의 기본 방향과 초등학교급별 목표를 이미지로 담은 장면>

<제7차 초등교육과정 개정의 기본 방향을 이미지로 함축한 장면>

제7차 초등교육과정 개정의 기본 방향은 "21세기 세계화 정보화를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성"입니다.

이 문장을 암기할 필요는 없지만 전체적인 개정의 방향을 파악하기 위해 인지해야할 내용입니다. 그렇다면 기본적으로 알고 있어야 하는데 임용고사를 공부하다보면 외울 것이 많다는 부담감 때문에 대충 읽고 넘어가게 되는 내용이기도 합니다. 

그래서 저는 '개정 기본방향을 담은 문장을 그림으로 표현해보면 어떨까?'라는 고민을 하며 가볍게 그림으로 그려 보았습니다. 그리고나서 동기들에게 위 이미지를 설명해주자 동기들의 반응은 정말 폭발적이었습니다. 다들 놀랍다며 대단하다는 찬사를 아끼지 않았습니다. 저는 그때 '맞아, 바로 이거다'라는 느낌을 받았습니다. 

위의 그림에서 각각의 이미지들이 가지고 있는 의미는 다음과 같습니다.

1. 숫자21 : 21세기

2. 지구본 : 세계화

3. 모니터 : 정보화

4. 청바지 : 자율적

5. 전구 : 창의적

6. 티셔츠 : 한국인

'이것이 바로 이미지가 갖는 위대함이구나'라고 확신하며 그때부터 임용고사 관련 내용의 책들을 한 장의 종이에 함축적으로 담아낼 때, 적극적으로 이미지를 활용할 수 있었던 동기가 되었습니다.

그리고 이미지를 바탕으로 표현한 초등교육과정 마인드맵을 가지고 동기들 및 후배들 대상으로 특강까지 하게 되었습니다.